تصنيف خطوط بيانية لدالة خطية – أي مستوى
تصنيف خطوط بيانية لدالة خطية مسألةصّنِّفوا الرسوم البيانية المرفقة في التطبيق, في طرق مختلفة. تعليمات استخدام التطبيق تطبيقضغطة على كل واحد من أشكال الخطوط تؤدي الى عرض شكل الخط البياني…
قراءة عدد بصوت – أي مستوى
قراءة عدد بصوت مسألةاقرأو العدد التالي بصوت عالي: 5048.يدعي منير أنه كلما زاد العدد، يجب استخدام المزيد من الكلمات لقراءته.هل ادعاء منير صحيح؟ فسروا اجابتكم بأمثلة.قدمت وفاء ثلاثة أمثلة على…
تصنيف تعابير جبرية – أي مستوى
تصنيف تعابير جبرية مسألةمسألة 1معطاة تعابير جبرية مختلفة.تمعنوا في التعابير المعطاة وجدوا طرقًا مختلفة لتصنيفها.سجلوا كل طريقة تصنيف اخترتموها في رأس كل عمود من اعمدة الجدول المرفق في التطبيق التالي.مسألة…
الفرق بين مربعين – أي مستوى
الفرق بين مربعين مسألةأمامكم 3 أمثلة لفرق بين مربعي أعداد متتّالية:(3^2-2^2=5)(6^2-5^2=11)(11^2-10^2=21)استنتجوا استنتاجاً بالنسبة للفرق بين مربعي عددين متتاليين وبرهنوا بطرق مختلفة. تعليمات استخدام التطبيق تطبيقيمكن بواسطة شريط الجرّ تغيير قيمة…
مجموع ثلاثة أعداد متتالية – أي مستوى
مجموع ثلاثة أعداد متتالية مسألةاختاروا ثلاثة أعدادٍ متتالية. جدوا مجموعها.اختاروا ثلاثة أعداد متتالية أخرى وجدوا مجموعها.أعيدوا العمليّة مع ثلاثة أعدادٍ متتالية أخرى.ما المشترك لكلّ المجاميع التي وجدتموها؟اكتبوا نصّ الصّفة الخاصّة…
نجمة داوود – أي مستوى
نجمة داوود مسألةالرسم الذي أمامكم نتج من مثلثين متساويي الاضلاع.طول كل ضلع من أضلاع أحد المثلثين هو 8 سم، وطول ضلع المثلث الثاني هو 9 سم.وُضِع المثلثان أحدهما على الاخر…
عدد التربيعات في المربع – أي مستوى
عدد التربيعات في المربع مسألةمسألة أأمامكم مربع مقسم إلى 36 تربيعة متطابقة.احسبوا بطرق مختلفة كم تربيعة موجودة في محيط المربع.اشرحوا طريقة حسابكم.اشرحوا حسابكم بمساعدة تلوين مختلف في التطبيق المرفق.مسألة بأمامكم…
بناء مضلع من مربعين اثنين – أي مستوى
بناء مضلع من مربعين اثنين مسألةابنوا مضلع من مربعين. صفوا كيف بنيتم المضلع.ابنوا من مربعين مضلعًا اخر. صفوا ما الفرق بين المضلعات.ابنوا مضلعات إضافية من مربعين. تعليمات استخدام التطبيق تطبيقيمكن…
قياس تفاحه – أي مستوى
قياس تفاحه مسألةماذا يمكن قياسه في التفاحة؟حددوا لكل اقتراح وحدات قياس. ملف للتنزيل ملف للتنزيل
قطع متساوية في المستطيل – مستوى متقدم
قطع متساوية في المستطيل مسألةمعطى: (ABCD) هو مستطيل.(E) و-(F) نقطتان على القطعة (BC) بحيث أنّ: (DE =AF).ارسموا رسمًا ملائمًا للمعطيات. خذوا بعين الاعتبار إمكانيّات مختلفة.جدوا قطعًا مختلفة في كلّ واحدة…