الفرق بين مربعين – أي مستوى

الفرق بين مربعين مسألةأمامكم 3 أمثلة لفرق بين مربعي أعداد متتّالية:({3^2-2^2=5})({6^2-5^2=11})({11^2-10^2=21})استنتجوا استنتاجاً بالنسبة للفرق بين مربعي عددين متتاليين وبرهنوا بطرق مختلفة. تعليمات استخدام التطبيق تطبيقيمكن بواسطة شريط الجرّ تغيير قيمة…

Continue Readingالفرق بين مربعين – أي مستوى

مجموع ثلاثة أعداد متتالية – أي مستوى

مجموع ثلاثة أعداد متتالية مسألةاختاروا ثلاثة أعدادٍ متتالية. جدوا مجموعها.اختاروا ثلاثة أعداد متتالية أخرى وجدوا مجموعها.أعيدوا العمليّة مع ثلاثة أعدادٍ متتالية أخرى.ما المشترك لكلّ المجاميع التي وجدتموها؟اكتبوا نصّ الصّفة الخاصّة…

Continue Readingمجموع ثلاثة أعداد متتالية – أي مستوى

نجمة داوود – أي مستوى

نجمة داوود مسألةالرسم الذي أمامكم نتج من مثلثين متساويي الاضلاع.طول كل ضلع من أضلاع أحد المثلثين هو 8 سم، وطول ضلع المثلث الثاني هو 9 سم.وُضِع المثلثان أحدهما على الاخر…

Continue Readingنجمة داوود – أي مستوى

عدد التربيعات في المربع – أي مستوى

عدد التربيعات في المربع مسألةمسألة أأمامكم مربع مقسم إلى 36 تربيعة متطابقة.احسبوا بطرق مختلفة كم تربيعة موجودة في محيط المربع.اشرحوا طريقة حسابكم.اشرحوا حسابكم بمساعدة تلوين مختلف في التطبيق المرفق.مسألة بأمامكم…

Continue Readingعدد التربيعات في المربع – أي مستوى

بناء مضلع من مربعين اثنين – أي مستوى

بناء مضلع من مربعين اثنين مسألةابنوا مضلع من مربعين. صفوا كيف بنيتم المضلع.ابنوا من مربعين مضلعًا اخر. صفوا ما الفرق بين المضلعات.ابنوا مضلعات إضافية من مربعين. تعليمات استخدام التطبيق تطبيقيمكن…

Continue Readingبناء مضلع من مربعين اثنين – أي مستوى

تلاميذ – الصفوف 9-10

الصف التاسع المهام المجال الجبري אחוזים, יחס אחוזים النسبة المئوية كيف نحسب ضريبة الدخل – رسم بياني    יחס ظاهرة شذوذ الماء – الحجم          كم هو سريع غناءهم    حجم الرئات…

Continue Readingتلاميذ – الصفوف 9-10

تلاميذ – الصفوف 8-9-10

الصف الثامن المهام المجال الجبري אחוזים, יחס, קנה מידה אחוזים أي بنك تختار – إيداع بنكيّ     كيف نحسب ضريبة الدخل – رسم بياني    كيف نحسب ضريبة الدخل – جدول     كم…

Continue Readingتلاميذ – الصفوف 8-9-10

تلاميذ – الصفوف 7-8-9-10

الصف السابع المهام المجال الجبري אחוזים, יחס אחוזים كرة مرتدة         كيف نحسب ضريبة الدخل – جدول     יחס تغييب التلاميذ في الصف           ביטויים, משוואות ביטויים אלגבריים تصنيف تعابير جبرية           حرّ أم…

Continue Readingتلاميذ – الصفوف 7-8-9-10

قطع متساوية في المستطيل – مستوى متقدم

قطع متساوية في المستطيل مسألةمعطى: (ABCD) هو مستطيل.(E) و-(F) نقطتان على القطعة (BC) بحيث أنّ: (DE =AF).ارسموا رسمًا ملائمًا للمعطيات. خذوا بعين الاعتبار إمكانيّات مختلفة.جدوا قطعًا مختلفة في كلّ واحدة…

Continue Readingقطع متساوية في المستطيل – مستوى متقدم