عدد التربيعات في المربع – أي مستوى
عدد التربيعات في المربع مسألةمسألة أأمامكم مربع مقسم إلى 36 تربيعة متطابقة.احسبوا بطرق مختلفة كم تربيعة موجودة في محيط المربع.اشرحوا طريقة حسابكم.اشرحوا حسابكم بمساعدة تلوين مختلف في التطبيق المرفق.مسألة بأمامكم…
بناء مضلع من مربعين اثنين – أي مستوى
بناء مضلع من مربعين اثنين مسألةابنوا مضلع من مربعين. صفوا كيف بنيتم المضلع.ابنوا من مربعين مضلعًا اخر. صفوا ما الفرق بين المضلعات.ابنوا مضلعات إضافية من مربعين. تعليمات استخدام التطبيق تطبيقيمكن…
قياس تفاحه – أي مستوى
قياس تفاحه مسألةماذا يمكن قياسه في التفاحة؟حددوا لكل اقتراح وحدات قياس. ملف للتنزيل ملف للتنزيل
تلاميذ – الصفوف 9-10
الصف التاسع المهام المجال الجبري יחס ظاهرة شذوذ الماء – الحجم كم هو سريع غناءهم نشاط رياضيمشي سريع ركض تخطيط منحدر …
تلاميذ – الصفوف 8-9-10
الصف الثامن المهام المجال الجبري אחוזים, יחס, קנה מידה אחוזים أي بنك تختار – إيداع بنكيّ كيف نحسب ضريبة الدخل – رسم بياني كم يكلّفنا الديّن في البنك …
تلاميذ – الصفوف 7-8-9-10
الصف السابع المهام المجال الجبري אחוזים, יחס אחוזים كرة مرتدة كيف نحسب ضريبة الدخل – جدول יחס تغييب التلاميذ في الصف ביטויים, משוואות ביטויים אלגבריים تصنيف تعابير جبرية حرّ أم…
قطع متساوية في المستطيل – مستوى متقدم
قطع متساوية في المستطيل مسألةمعطى: (ABCD) هو مستطيل.(E) و-(F) نقطتان على القطعة (BC) بحيث أنّ: (DE =AF).ارسموا رسمًا ملائمًا للمعطيات. خذوا بعين الاعتبار إمكانيّات مختلفة.جدوا قطعًا مختلفة في كلّ واحدة…
قطع متساوية في المستطيل – مستوى عادي
قطع متساوية في المستطيل مسألةمعطى: (ABCD) هو مستطيل.(E) و-(F) نقطتان على القطعة (BC) بحيث أنّ: (DE =AF).ارسموا رسمًا ملائمًا للمعطيات. خذوا بعين الاعتبار إمكانيّات مختلفة.جدوا قطعًا مختلفة في كلّ واحدة…
ثلاث نقاط – جزء ب – مستوى عادي
ثلاث نقاط – جزء ب مسألةمعطاة ثلاث نقاط: (A(-1,2)spacespace,spacespace B(-1,3)spacespace,spacespace C(2,2))جدوا مساحة المثلث ABC.(space)جدوا نقطة F حيث يتحقق: (S_{ABC}=S_{ABF})(space)هل الإجابة لبند 2 هي إجابة وحيدة؟ فسروا اجابتكم. تعليمات استخدام التطبيق…
ثلاث نقاط – جزء أ – أي مستوى
ثلاث نقاط – جزء أ مسألةمعطاة النقاط الثلاثة: (A(-2,-3)spacespace,spacespace B(5,-3)spacespace,spacespace C(2,1))جدوا بطرق مختلفة مساحة المثلث ABC.(space)جدوا نقطة F بحيث أن: (S_{ABC}=S_{ABF})(space)هل اجابتكم لبند 2 كانت إجابة وحيدة؟ فسروا اجابتكم. تعليمات…